Gender-Based Use of Concession: Insights from Turkish Spoken Discourse

نویسندگان

چکیده

Concessive relations have been defined in terms of concepts such as surprise, counter-expectation, incompatibility or conflict between clauses literature. Concession can be marked explicitly by a range linguistic resources expressed implicitly and perceived the hearer based on contextual cues. In previous studies, various functions concession including expressing contrast, preventing potential misunderstandings, correction/repair, alignment topic management reported. Traditional view gender language allege that women tend to seek common ground, avoid disagreement polite. The current view, other hand, claim discourse context is determinant tendencies. Considering discursive concession, it thus presumed opt for more frequently than man do. Therefore, aim this study twofold: determine (if any) gender-based differences (i) marking use concessive (ii) Turkish spoken within framework Interactional Linguistics. database consists transcriptions six-hour daily conversations. Findings revealed mostly (83.5%) with no significant difference genders most commonly used marker ama (but) both (33.7%). As functions, concessions are express contrast (49.4%) male female speakers. These findings support not speakers but shapes use.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Discourse Structure in Simultaneous Spoken Turkish

The current debate regarding the data structure necessary to represent discourse structure, specifically whether tree-structure is sufficient to represent discourse structure or not, is mainly focused on written text. This paper reviews some of the major claims about the structure in discourse and proposes an investigation of discourse structure for simultaneous spoken Turkish by focusing on tr...

متن کامل

a gender-based pragmatic analysis of the use of english compliment responses by iraqi efl students:a speech act perspective

تعارفات کنش های گفتاری هستند که افراد در زندگی روزمر? خود به منظور برقراری دوستی یا تداوم روابط مسالمت آمیز به کار می برند. ساز و کار تعارف مختص زبان انگلیسی یا هر زبان دیگری نیست و پدیده ای است جهانی و در همه زبانها حضور دارد. تفاوتی که از این نظر در زبانها و فرهنگ ها وجود دارد مربوط به پاسخ به این کنش گفتاری در گفتمان است. این مطالعه به بررسی تنوع پاسخ های انگلیسی و عربی به کنش گفتاری تعارف د...

investigating discourse markers use in spoken language between iranian tefl students and english native speakers

چارچوب نظری این مطالعه شامل یک گزارش عملکردی است و مبتنی بر تعریف شیفرین (1987) از مدل چند بعدی وابستگی مطالب است. این مطالعه 10 نشانگر گفتمان (بنابراین ، بله ، بسیار خوب ، باشه ، می دانید ، خوب ، چون، من فکر می کنم ، منظور من این است که ، در واقع) را با توجه به الگوی عملکردی مشلر(1994) در مورد نشانگرهای گفتمان طبقه بندی می کند. این مطالعه به بررسی مشخصات وقوع این عناصر در گفتار فی البداهه دانش...

15 صفحه اول

Eliciting Tacit Knowledge from Spoken Discourse

Information Systems research has proposed a range of knowledge elicitation and requirements analysis techniques, few of which apply specific strategies for eliciting implicit knowledge from participants. This paper demonstrates a methodology for eliciting tacit knowledge from the spoken discourse of organisational participants through directed interviews. It argues that Polanyi’s (1966:4) widel...

متن کامل

Coherence in Spoken Discourse

This paper explores the possibilities and limits of a discourse grammar applied to spontaneous speech. Most discourse grammars (e.g. SDRT, Asher, 1993; RST, Mann & Thompson, 1988) tend to be descriptive theories of written discourse which presuppose a coherent structure. This structure is the outcome of a goal directed planning process on the part of the producer. In order to obtain a better un...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Dil dergisi

سال: 2021

ISSN: ['1300-3542']

DOI: https://doi.org/10.33690/dilder.907018